Акция прошла в онлайн формате в двух селах Багдарин и Россошино. Для проведения этнодиктанта межпоселенческая центральная библиотека, подготовила текст на диалекте баунтовских эвенков. Диктант озвучили и проверили эксперты – чтецы, знатоки и носители эвенкийского языка – старейшина В.М. Торгонов, учитель эвенкийского языка Багдаринской эвенкийской школы – интернат И.Г. Бираулева.

Участниками мог стать любой желающий, диктант для прохождения был бесплатен. Организаторы предлагали специально распечатанный бланк. Диктант был представлен в звуковом файле и доступен в онлайн – формате. Поэтому любой участник мог его написать дома, а затем принести свою работу на опорную площадку библиотеки.

Цель - прикоснуться к культурным традициям своего народа, привлечь внимание к родному языку. Темой этнодиктанта стал «Эвенкийский национальный праздник Больдер». Это старинный праздник охотников и оленеводов.

Написать диктант было не так уж легко даже для носителей языка, но цель мероприятия состояла не в том, чтобы поставить участникам оценки, а чтобы привлечь внимание к изучению родного языка, на котором люди ярко и образно выражают свои мысли, переживания, эмоции и со временем это станет культурным достоянием народа.

Всего в акции приняло участие  47 человек. К ней также присоединились из с. Тупик Забайкальского края и Мэтью Миллер, лингвист по изучению эвенкийского языка из штата Айова.

Организаторы и участники этнодиктанта выразили надежду, чтобы в следующий раз к акции присоединилось больше желающих.

Этнодиктант организован Ассоциацией коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации совместно с издательством "Просвещение" при поддержке комитета Санкт-Петербурга по делам Арктики и Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина.

В 2022 году этнодиктант дал старт программе Международного Десятилетия языков коренных народов мира (2022-2032), провозглашенного Генеральной Ассамблеей ООН.

В рамках десятилетия пройдут международные форумы, научные исследования, масштабные мероприятия, съезды учителей, посвящённые проблемам сохранения языков коренных народов.